Знакомство детей с музыкальным композитором

Прокофьев С.С, композитор. . Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру

Целью данного занятия является знакомство детей с профессиями связанными с музыкальной -Кто композитор этой музыки?. Закрепить знания детей основных музыкальных жанров (трех китов) –песни, танца, Знакомство с композитором П И Чайковским. 2. Конспект беседы о творчестве Бетховена для детей летКонспект Знакомство с биографией и творчеством Л.Бетховена. Учить детей находить в музыке веселые, злые, плаксивые Дети: композитор.

знакомство детей с музыкальным композитором

А как, ребята, называется человек, который сочиняет музыку? А что должен уметь делать композитор, чтобы сочинять музыку? Играть на музыкальных инструментах. Бах обожал музыку, много трудился и научился замечательно играть на всех музыкальных инструментах, которые тогда существовали. Ваши родители приготовили для вас интересное задание.

Сложите мозаику, узнайте и назовите мне музыкальные инструменты, которые у вас получатся. Ребята складывают мозаику и называют инструменты. Как вы думаете, почему у вас получились именно эти инструменты? Это инструменты, для которых писал музыку Бах. Интересно, какие же танцы существовали в те времена? Знаете ли вы какой-нибудь старинный танец? Давайте сыграем его в оркестре, а кто хочет, покажите, какие движения были в этом танце.

Но сначала ответьте, какой инструмент сегодня у нас в гостях? Бах вырос, он стал великим немецким композитором, которого узнал потом весь мир.

Какие композиторы первыми стали писать музыку о детях и для детей

Многие люди, и дети, и взрослые, приходили к нему, чтобы научиться музыке. И он учил их играть и сочинять. Бах был очень умным и добрым человеком, большим выдумщиком. Любил придумывать в музыке что-то новое, интересное. Похожа ли музыка этой инвенции на танец? Ответьте, музыка этой пьесы поёт, танцует или разговаривает? А теперь прислушайтесь, сколько человек здесь разговаривает, сколько у этой музыки голосов? Вот такую удивительную музыку сочинял Бах, она учит нас разговаривать спокойно, без споров, учит слушать и понимать друг друга.

Музыкальный руководитель приглашает ребят поучаствовать в музыке И. Как вы думаете, музыку можно нарисовать? Сейчас я сыграю вам ещё одно произведение Баха. В зависимости от того, какая будет звучать музыка, попробуйте выбрать карточку, изображающую её в цвете. А когда музыка поменяет настроение, вы подберёте другую карточку. Исполняется прелюдия и фуга до-минор хорошо темперированного клавира т I.

Какие композиторы первыми стали писать музыку о детях и для детей

Дети выбирают цветную гамму карточки, ту, которая по их мнению соответствует настроению музыки. Сколько карточек вы выложили во время звучания музыки? Сначала музыка бурная, стремительная карточка тёмного фона с вихревыми мазками. Потом спокойная, изящная светлый спокойный тон. Дети по количеству и порядку выкладывания карточек определяют количество и характер частей.

Это новый инструмент, пришедший на смену клавесину. Вот посмотрите ребята выставляем изображение инструмента этот инструмент называется фортепьяно, посмотрите как они похожи с клавесином обсуждения с детьми сходств этих инструментов.

Бетховен был знаменит, но в 26 лет он заболел, у него стал пропадать слух. Болезнь была сильной, и Бетховен потерял слух полностью. И даже после потери слуха он продолжал писать музыкальные произведения. Людвиг ван Бетховен был первооткрывателем в музыке, одним из первых раскрыл в своих произведениях красоту героизма.

Он создал произведениярассказывающие о том, как трудно, но упорно идет человек к победе, как ему приходится мужественно преодолевать препятствия на своем пути.

Ребята как вы думаете, каким надо быть чтобы совершить героический поступок? Героическая музыка обладает такими же чертами. Она решительная, устремленная, очень энергичная, волевая, пламенная.

Бетховен написал множество произведений — симфоний, сонат, увертюр и даже оперу, способных вдохновлять людей на борьбу за свободу, счастье, за светлое будущее. Настоящей трагедией в его жизни стала тяжелая болезнь и полная глухота.

Но он стойко противостоял ударам судьбы. Перестав слышать, он продолжал сочинять музыку. Это была музыка преодоления, победы человеческого духа. В его произведениях музыка завершается победой, торжеством и радостью. Так заканчивается его последняя, Девятая симфония, которую композитор написал уже полностью глухим. В конце ее звучит тема радости, ликующая и одновременно величественная и могучая, как гимн. И это происходит впервые в симфонической музыке.

Первое исполнение превратилось в величайший треумф композитора. Ураган оваций поднявшегося в едином порыве зала сотрясал стены зала. Во время исполнения Бетховен не мог видеть реакции публики, он стоял у рампы лицом к оркестручто произошло впервые в истории музыки.

знакомство детей с музыкальным композитором

Одна из певиц вышла к рампе и развернула композитора к залу. И он увидел как люди восхищаются его произведениями. Вот мы прослушали фрагмент произведения. Расскажите, какие ощущения у вас возникли, когда вы слушали? Но было бы не верно считать, что Бетховен писал только героическую музыку.

Беседа с детьми старшей группы. Творчество Бетховена

Он так же любил и природу, он прогуливался по живописным местам и не только любовался красотой природы, но и записывал ее голоса и звуки. В его записных книжках можно было найти нотную запись журчания потока воды, щебет птиц. В этой музыке можно услышать шелест листьев от дуновения легкого ветерка и пение птиц, звонкое, переливчатое журчание ручейка и раскаты грома.

Музыка 4. Когда появились ноты. Гаммы музыкальные. Литавры — Академия занимательных наук

Любовь Бетховена к природе нашла воплощение и в его фортепьянной музыке. Что вы представляли, когда слушали музыку? Какие эмоции вызвала у вас музыка? Какую характеристику мы можем дать этой музыке? Действительно, спокойное, плавное течение музыки, в которой отсутствуют контрасты и резкие переходы. Вслушавшись, мы чувствуем, что музыка отображает глубокое душевное переживание, сдержанная печаль и сосредоточенность. Это удивительная, редкая по своей красоте и глубине чувств музыка.

знакомство детей с музыкальным композитором

Давайте сравним два этих произведения, какие они? Какая в них разница, чем они отличаются друг от друга? Вот ребята мы сегодня познакомились с великим Венским композитором Людвигом ван Бетховеном и его прослушали фрагменты его произведений.