Занятие по знакомству детей с искусством

занятие по знакомству детей с искусством

План-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему: Познакомить детей с искусством оригами. Беседа с детьми старшей группы по знакомству с русским занятия по ознакомлению детей с декоративно-прикладным искусством в. Цель: познакомить детей с жанром живописи «натюрморт». Задачи Формировать представления о жанре изобразительного искусства натюрморт, Конспект занятия на тему «Знакомство с приставками» Тема.

Найдите на картине оттенки розового цвета самые светлые и самые темные. Я скажу вам по секрету, что художник больше всего времени потратил на поиск нужных оттенков, чтобы передать нарядность кофточки девочки. Контрастно выделяется черный бант с красным цветком. Для чего художнику здесь нужен был голубовато-серый, лилово-серый цвет? Кто больше найдет следов тени? Где вы видите следы солнца?

Фотоотчет «Знакомство детей дошкольного возраста с декоративно-прикладным искусством Беларуси»

Мы догадываемся, что за окном деревья, может быть, это сад. Но мы знаем уже: Что хотел показать художник, используя такие светлые тона за окном? Вас, наверное, интересует, как оказалась девочка. Ее зовут Вера Мамонтова. Она с родителями на даче.

Знакомство детей с искусством при рассматривании картин

Ей здесь очень нравится. Она смотрит на художника своими темными спокойными глазами. Может быть, она даже немного смущается, потому что на ее щеках художник нарисовал румянец. Что вы хотите узнать о ней? Что бы вы спросили у нее, если бы оказались в этой комнате? О чем бы вы спросили художника Валентина Серова?

Показать этапы создания портрета: Как бы вы назвали эту картину? После высказываний детей воспитатель называет авторское название.

занятие по знакомству детей с искусством

Рассматривание репродукций картин И. Репина в молодые годы и в последние годы жизни. Сейчас вы увидите картину, которую художник И. Как вы думаете, что на ней может быть изображено?

занятие по знакомству детей с искусством

Картину можно открывать постепенно, сверху. Может, художник что-то перепутал с названием? Она была дочерью художника И. Это была быстрая, радостная, легкая девочка, которая радовалась всему: Ох и непоседа была Верочка!

Носилась целыми днями, порхала, как стрекоза. Вот и сейчас она вскочила на жердочку, и в следующий момент ее уже там нет, но художнику достаточно одного мгновения, чтобы все это передать. Художники видят больше, чем мы, они знают тайны красок и умеют отразить многое в своих картинах.

Какого цвета в картине больше всего? Голубой цвет светлый, приглушенный. А знаете ли вы, как может звучать цвет? Яркие, теплые цвета звучат весело, радостно, громко. Холодные — свежо, спокойно, бодро; светлые, приглушенные цвета звучат нежно, мягко.

Вот почему так много голубого цвета в картине. Художник этим подчеркнул любовь, нежность к своей дочери. Мы не видим солнца, но в картине его так. Шляпка прикрывает лицо от солнышка, но оно пробралось и ласкает девочке щеку. Мы стоим перед картиной, но нам кажется, что девочка находится высоко, и мы как бы смотрим снизу вверх. Почему нам так кажется? Художник расположил портрет на фоне неба.

Земли почти не видно, видны верхушки травинок. Наша непоседа будто парит в воздухе. А что еще говорит нам о том, что Верочка — непоседа? Складки на колготах чулочках. Интересно, какой она станет, когда вырастет? Какой вы ее представляете? Прошло много лет, и Вера выросла. Репин написал портрет взрослой Веры. Можно ли назвать взрослую Веру стрекозой? Наряд Веры дополняет осенний колорит.

На картине звучат тишина, спокойствие и даже грусть. Вера смотрит прямо на. Как вы думаете, что она хочет нам сказать? Создать положительный эмоциональный настрой, бодрое настроение, интерес к народному творчеству Используемые технологии: Но игрушки на это выставке необычные. А почему необычные, сейчас мы узнаем. Воспитатель и дети подходят к столу, на котором выставлены филимоновские игрушки.

Посмотрите, какие красивые игрушки. Эти игрушки делают в деревне филимонов, поэтому они называются Филимоновские. Из чего они сделаны? А где добывают глину? Глину добывают в глубоких оврагах В: Какого цвета бывает глина, добываемая в этих оврагах? Барышень, солдат, птиц, коней, и других зверят В: Правильно, А почему же они необычные? Воспитатель предлагает детям рассмотреть игрушки, постепенно подводя к выводу, что игрушки-свистульки Д: Да, все филимоновские игрушки свитсульки. Посмотрите они очень забавные, веселые, высокие, вытянутые, будто они всегда чему-то удивляются, похожи на длинонногих жирафов.

А чтобы расписать наших птичек-свистулек, вспомним каким узорам их украшает.